研思聚力谋新篇，郑州市第四十四高级中学部署新学期教研组教学工作

通讯员：梁煜晗

党委书记贾洪波总结上学期工作

党委副书记、校长王瑞芳谈学年计划的重要性

副校长杨海艳提出本学年教学总计划

课管中心主任于威分享学年计划

课管中心副主任丁金凤分享校本课程计划

各教研组长认真研读教学计划安排

为夯实教学常规、抓实教研建设，有序推进新学期学科教研、课堂提质、高三备考等重点工作，保障2026—2027学年上学期教学工作高质量落地，9月2日，郑州市第四十四高级中学召开新学期学科教研组教学工作会议，学校相关领导、各学科教研组长参会，共同梳理学期教学思路，谋划学科发展新路径。

会议首先开展学期教学复盘工作，全面回顾上学期各教研组教学教研开展情况。针对集体备课、课堂教学、作业设计、学情辅导等核心教学环节，会议充分肯定了过往工作成效，同时精准梳理现存问题与短板，深入剖析改进方向，为新学期精准施策、提质增效提供有力依据。

结合学校整体教学规划，会议将本学期教学教研工作划分为“常规筑基、教学效能、素养攻坚、成果凝练”四个核心阶段，围绕教研组与备课组建设、课堂教学改革、教师专业成长、学生素养培育、高三备考等重点工作细化任务、明确标准、压实责任，构建起全流程、系统化的学期教学工作体系。

学校规划2026年9月至2027年1月分阶段开展教研提升工作。9月为“常规筑基提升月”，各教研组、备课组落实常规教研制度，启动常态化集体备课，围绕课标研读、分层教学等核心主题开展活动，推进校本课程开发、高三一轮复习筹备等重点工作。10至11月“教学效能提升月”聚焦课堂提质，打磨优质课例、开展听课互评与公开课展示，深耕高三复习备考，依托学科节展示教学成果、探索学科融合新模式。12月“素养攻坚提升月”侧重教师专业成长，开展解题命题实训，做好学情质量分析，表彰先进并邀请校外专家入校指导。2027年1月“成果凝练提升月”有序完成期末各项工作，全面梳理沉淀本学期优质教研成果，总结经验不足并形成可推广的教研体系。

会议最后，党委副书记、校长王瑞芳谈到，要坚守“科技+艺体”办学特色，深耕教学教研一线。希望各教研组长发挥引领作用，带领全体教师抓实教学常规、深耕课堂改革、落实五育融合，将学科建设、课堂提质与师生成长落到实处，用心用情打造有温度、高质量的教育。