夯实教研基础 提升育人质量——郑州市第四十四高级中学召开学期教研核心骨干会议

召开夯实教研基础 提升育人质量教研会

优秀备课组老师发言

领导向教研组长赠书

副校长杨海艳发言

党委书记贾洪波讲话

教务处主任于威、教务处副主任丁金凤明确集体备课实施细则

教师们认真研读、聆听会议精神

2025年12月5日，郑州市第四十四高级中学召开以“夯实教研基础，提升育人质量”为主题的教研及备课组长专题交流会，校领导、教务处负责人与全体教研、备课组骨干参会，明确教研方向，推进集体备课标准化，赋能教学提质。

活动聚焦教研实效，多维度部署工作。会上先明确教学常规与质量监控核心任务，随后各学科优秀备课组骨干分享经验，语文、政治、物理三组案例引发共鸣，提供实践样本。

现场举行赠书仪式，学校为教研骨干送教学资源，助力提升教研能力。核心研讨环节，与会人员结合教学调研与期中数据剖析教研优劣，达成共识：打通教研与课堂衔接壁垒，转化成果为教学实效；针对新课改与新高考创新教研模式，以精准教研推动学科创新。

会议明确《集体备课实施细则》深化要求，以立德树人为导向，强调“学生导向”与“团队精进”：备课加“学生操作指南”设计；推动备课组精细化运作，围绕学情细化分层目标，设计差异化方案；强化团队引领，对接优质资源转化教学理念。

副校长杨海艳讲到教研与备课要紧扣学生成长，从三方面发力：创新课堂设计、分层学习目标激发动力；备课融入自主学习方法指导；建立长效机制，将学生反馈纳入教研优化闭环。党委书记贾洪波围绕“高质量发展新质生产力”提要求，整合五大要素形成育人合力，强调班主任与管理团队双向并行，管理团队搭框架、供资源，班主任深耕学情、传诉求，还指出备课组是教师成长核心平台，备课组长要主动引领团队。《集体备课实施细则》将“愿意干”热情转化为“能干事、干成事”实效，让备课组成为激活教师活力、提升教学质效的关键载体。校领导肯定了在本学期期中考试中表现优秀的备课组，强调以上述优秀备课组长等骨干教师为标杆，带动全员深耕教研，推动教师培养与学生素养提升双向发力。

此次交流实现教研方向与备课规范双重落地。未来，学校将以教研为抓手深化改革，让教研实效与规范备课成果体现于每堂课提质与师生成长中。

通讯员：梁煜晗