作图最好的生物老师—郑州市第四十四高级中学刘天顺老师

　　刘天顺，中学生物高级教师，河南省骨干教师，河南省名师，郑州市首届名师，郑州市优秀教师，郑州市教研室中心组成员。刘老师敬业乐群，甘为人梯，热爱生活，厚德博学，潜心教学与研究，精心制作生物学科动画和插图两千多副，授课风格朴实高效，是同行和学生心中的大咖。刘老师经常对学生说：“热爱生命吧，生命之于人只有一次！”只有热爱生命的人，真正懂得衷心于应该做的事情，才能释放自己的无穷能量，方有光明“顺”意的人生路途！

　　如何让文言文一样的生物课本学起来更有趣，更有画面感？

　　20年前，郑州市邀请北京师范大学的教授分享现代教育技术，开放的学习机会给了刘天顺灵感。他决定把这项技能学会并运用于教学，这样他的学生在上课的时候就会更直观地去了解生物的知识点。“自费购买书籍、不懂的就去问，白天教学晚上学习Flash知识。”刘天顺说。从最初的一个知识点插入到PPT课件再到慢慢地积累形成每一节完整的Flash，20年时间，他已将整个高中生物的章节知识点都制作成Flash。制作一个Flash有多难？刘天顺做了一个对比，就是与动画制作类似，每一秒含十几幅画。其中从生物圈到细胞这章节中，则有3523幅画。20年来高中生物整个章节均已制成Flash动画 。

　　“跟着刘老师从高一到高三，三年里上每一节课之前我们都要相互研讨、备课，我负责制作学案给他看，有任何问题则会直接反馈教学。”崔惠锋说。让崔惠锋感到幸福的是，刘天顺老师的课总是在她的课程之前，这样崔惠锋就可以去听刘天顺老师的每节课。“就这样，三年来我们一直反思、反馈再上课，师傅不仅将多年来积累的上百个教学用图、自制动画、多套试题给我，还将每节课的课件在课前发给我做参考，让我准备每一节课的时候不用为教学资源发愁。”崔惠锋说。崔惠锋时不时地会翻翻电脑中那个名为《生物必修一》的文件夹。“那个从最开始完全空白，到现在存放大量导学案、课件、试题、动画、图等内容的文件夹，记录着我这段时间的成长过程。”崔惠锋回忆道。

　　为让郑州市的年轻生物教师快速进入角色，刘天顺建立了交流群，将制作Flash的源代码和成品共享到群里，老师们可以根据自己的课程需求修改，实现资源共享。由他组建的高中生物交流会，他把课件和源代码无条件地分享给他人，帮助年轻教师快速进入角色。“接下来想建立固定的渠道，发挥更大的作用。”刘天顺说。