郑州市第四十四高级中学高二年级精准分析谋发展，共商教育学情与评价提升之策

郑州市第四十四高级中学召开高二年级教育学情与评价分析会

高二年级长郑润雨主持会议

优秀班主任代表周晓明分享经验

物理备课组长王慧分享经验

老师们认真记录

教务处副主任于威发言

副校长刘长庚（左二）发言

党委副书记、校长王瑞芳（右一）发言肯定年级工作

党委书记贾洪波（右一）深情寄语

为全面总结上一阶段成果，精准把握教学方向，凝聚师生合力，3月27日，郑州市第四十四高级中学高二年级召开“教育学情与评价分析会”。会议由高二年级长郑润雨主持，党委书记贾洪波，党委副书记、校长王瑞芳，副校长刘长庚，工会主席杨海艳，教务处副主任于威及全体高二教师齐聚一堂，共谋提质增效之策。           

数据析得失，策略明方向

会议伊始，年级长郑润雨以“精准分析，靶向施策”为主题，对上一阶段成绩进行多维度剖析。充分肯定了年级教师“同心同力，同向同行”的协作精神，尤其是班主任团队的辛勤付出。同时，他结合数据指出当前教学中需关注的薄弱环节，并呼吁全体教师以“问题导向”优化课堂设计，用“精准策略”激发学生潜能。

经验共分享，聚力再突破

班主任代表周晓明以“协同育人，激发内驱”为主线，分享班级管理智慧。她提出“学科协同作战”理念，倡导统筹规划学生学习时间，避免单科过度挤占；通过“目标激励墙”“学习搭子互助”“榜样引领”等形式，营造积极向上的班级文化，点燃学生自主学习热情。物理备课组长王慧则聚焦学科教学，介绍物理组“分层递进，精准提优”的复习策略。详细阐述如何通过分层作业设计、个性化答疑和阶段性诊断，帮助不同学情学生突破瓶颈，实现能力跃升。

管理强根基，家校共护航

教务处副主任于威立足高二年级承上启下的关键节点，强调“管理不松劲、目标不动摇”。他建议教师合理规划周末作业量，优化分层任务设计，以家校共育形成合力，助力学生稳步前行。副校长刘长庚则以“双休背景下的高效学习”为切入点，提出“家校协同赋能成长”的实践路径。他比喻学生成长如“竹子拔节”，需在扎实积累中厚植根基，倡导教师通过周末学习计划指导、线上答疑等方式，引导家长科学监督，实现“休息”与“学习”的平衡。

高位领航向，笃行启新程

党委副书记、校长王瑞芳认真聆听了各位老师的发言后，高度肯定了教师们的敬业精神，并立足学情提出三点要求：一要强化基础落实，构建知识网络；二要优化课堂效率，以“问题链”驱动深度学习；三要精准训练反馈，靶向提升学生应试能力。她强调，全体教师需以“精细、精准、精心”的态度，为学生成长蓄能。  

在阵阵掌声中，党委书记贾洪波则号召年级将“精准分析”转化为“具体行动”，在教学中践行“因材施教，因势利导”，以务实举措助力学生“做最美的自己，不负青春芳华”。

这场分析会不是终点，而是开启教育新航程的港湾，高二年级全体教师将以此次分析会为契机，以数据为舵、以策略为帆，凝心聚力推动教育教学质量再攀新高，为学生的成长与发展蓄势护航！

通讯员：徐海钰，审核：卫雅馨